Egy évkönyv, egy kalendárium a legtöbb esetben úgy próbál népszerű lenni, hogy többnyire szórakoztató, könnyen értelmezhető, vidám tartalommal áll elő. A legtöbb ember számára az olvasás kikapcsolódás, ezért azt is elvárja, hogy a kiadvány látványos fotókkal legyen illusztrálva. Ha ilyen lenne a Szatmári Kalendárium 2026 is, egy lenne a sok közül. A témaválasztásnál és a szerkesztéskor más volt a szándékunk. Egy olyan kötet összeállítására vállalkoztunk, melynek oktató-nevelő szerepe van. Nagy szükségét érzem ma ennek, csakúgy mint az olyan oktatási intézményeknek, amelyek nem csak diplomát, hanem tudást is adnak. Erre csak olyan pedagógusok képesek, akik sokkal többet tanulnak mint amennyit tanítanak, akiknek az egyik legfontosabb oktatási módszerük a példamutatás. Van egy másik feladata is a Szatmári Kalendárium 2026 -nak. Mivel szatmári, értelemszerűen szatmári szerzők írásai, tanulmányai, szakdolgozatai kapnak helyet benne. Szatmár megyében sokan foglalkoznak kutatásokkal, viszont nem sok lehetőség van a kutatási eredmények közlésére. Ez a kötet lehetőséget ad arra, hogy a szatmári kutatók is bemutatkozási lehetőséget kapjanak, ismertté váljanak, megismerjék egymás munkáját, egymástól tanuljanak, ugyanakkor tanuljanak tőlük a pedagógusok, a diákok és mindazok, akiket az oktatás-nevelés nagy kérdései foglalkoztatnak. Nincs olyan ember, akinek nincs szüksége további tanulásra, főleg most, amikor egyre nyilvánvalóbb, hogy a generációkkezdik nem érteni egymást, sőt már a nagyobb testvér sem érti a kicsit. Folyamatosan nő az átlagéletkor, ezzel párhuzamosan nő a meg nem értettség a korosztályok között. Ma már hat generáció él együtt, a világ egyre gyorsabban változik, teljességgel lehetetlen olyan tantervet összeállítani, olyan tankönyveket írni, amelyek felruháznak azzal a tudással, amire egy életen át szükségünk van, mint ahogy az iskolától sem lehet elvárni azt, hogy mindenre megtanítsa a diákot. Az viszont elvárható, hogy az iskolakijelölje az irányt, a pedagógusfelhívja a figyelmet a megbízható forrásokra, megmutassa azt, hogy hol lehet pótolni ahiányzó ismereteket. Ma már nincs olyan, hogy valamit megtanultam és azt a tudást egy életen át felhasználhatom. A változások nehezen követhetők, azok, akik nem tartanak lépést a világban végbemenőfejlődéssel, lemaradnak. Az újítást követniük kell a pedagógusoknak, állandó kutatómunkát kell végezniük ahhoz, hogy mindig a legkorszerűbb tudást adják át a tanítványaiknak, nekünk pedig, akik már rég kikerültünk az iskolapadból, rendre fel kell vérteznünk magunkat a megfelelő tudással. A Szatmári Kalendárium 2026 olyan tanulmányokat és szakdolgozatokat közöl, melyek időszerű oktatás-nevelési kérdésekkel foglalkoznak, rámutatva arra is, hogy milyen területeken kell fejlődni annak érdekében, hogy a tanórákon ne csak tanítás, hanem nevelés folyjon. Elek György